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* Weitergabe von Informationen (z.B. Wettbewerbe, | * Weitergabe von Informationen (z.B. Wettbewerbe, | ||
- | * Austausch über die Einführung neuer Lehrwerke (mir ist bis heute nicht klar, wie man sich langfristig für ein Lehrwerk entscheiden kann, ohne zumindest einige Wochen | + | * Austausch über die Einführung neuer Lehrwerke (mir ist bis heute nicht klar, wie man sich langfristig für ein Lehrwerk entscheiden kann, ohne zumindest einige Wochen |
* Verständigung über Bewertungsgrundsätze | * Verständigung über Bewertungsgrundsätze | ||
* Aufgabenverteilung in besonderen Situationen (z.B. Tag der offenen Tür, Schulfest) | * Aufgabenverteilung in besonderen Situationen (z.B. Tag der offenen Tür, Schulfest) | ||
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* Harmonisierung von im Unterricht verwendeten Fachbegriffen | * Harmonisierung von im Unterricht verwendeten Fachbegriffen | ||
* Organisation der kontinuierlichen Entwicklung schuleigener Arbeitspläne (" | * Organisation der kontinuierlichen Entwicklung schuleigener Arbeitspläne (" | ||
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+ | Die Arbeit einer Fachschaft ist nach meiner Erfahrung nur selten auf Unterrichtsentwicklung fokussiert, sondern eher auf oftmals lang gewachsene Rituale. | ||
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+ | Mir persönlich machen die Teile einer Fachschaftssitzung am allerwenigsten Spaß, die mir auch durch Lesen zugänglich gewesen wären. | ||
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+ | Trotzdem halte ich es für sehr unklug, bei der Integration von Medienbildung in die Arbeit einer Fachschaft nicht an bereits vorhandene Rituale oder Kompetenzen anzuschließen. | ||
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+ | Es ist etwas fundamental anderes z.B. zu sagen | ||
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+ | " | ||
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+ | als z.B. auf das folgende Beispiel hinzuarbeiten: | ||
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Durch die Formulierung darüberhinausgehender und hochgradiger differenzierbarer Arbeitsaufträge können weitere Aspekt der Medienbildung mit hinzukommen. Auch unterschiedliche Arbeits- und Sozialformen sind integrierbar. | Durch die Formulierung darüberhinausgehender und hochgradiger differenzierbarer Arbeitsaufträge können weitere Aspekt der Medienbildung mit hinzukommen. Auch unterschiedliche Arbeits- und Sozialformen sind integrierbar. | ||
+ | ~~DISCUSSION~~ | ||