medienbildungskonzept.de

sidebar - [Wie schreibe ich ein so ein Konzept?]

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Sun, 06 Jun 2021 17:54:22 +0000

Orientierung * Startseite * Neueste Inhalte * Was ist das hier? * Wer ist hieran beteiligt? * Hilfen zur Bedienung * Inhaltsverzeichnis * Alle Inhalte nach Alphabet * Alle Inhalte nach Schlagworten Wie schreibe ich so ein Konzept? * Einleitung * Schritt 1: Die "Präambel" * Schritt 2: Das, was da ist * Schritt 3: Das, was Schule will * Schritt 4: Qualifizierung * Schritt 5: Umsetzung im Unterricht Was bedeutet eigentlich "digital"? * Einleitung * Medialität un…

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Sun, 18 Apr 2021 09:19:13 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Sun, 18 Apr 2021 09:19:01 +0000

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unterricht

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:26:35 +0000

Umsetzung im Unterricht - Kompetenzentwicklung bei Schüler:innen Kategorie Konkretisierung Was wird in der Regel erwartet? a) Bezüge zur Umsetzungsstrategie des KMK-Papiers „Bildung in der digitalen Welt“ für das jeweilige Bundesland

wasistda

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:26:10 +0000

Das, was da ist - oder halt "Bestandsaufnahme" In einer Klischeegrundschule: Wenn man an einer Schule Glück hat, gibt es im Sekretariat irgendeinen Ordner, in dem dann mehr oder minder geordnet irgendwelche Zugänge zu Plattformen oder Lizenzschlüssel abgeheftet sind. Eine Übersicht über digitale Endgeräte, das WLAN oder den Zustand der Vernetzung gibt es meistens nicht, da das in aller Regel

ziel

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:25:59 +0000

Das, was Schule will - oder halt "Zieldefinition" Ihnen wird oft abverlangt, eine komplette technische Ausstattung einer Schule zu entwickeln. Das können Sie als Pädagog:in nicht. Ich würde hier auch noch weiter differenzieren: Im Bereich von digitaler Infrastruktur wie Internetanschluss, Gebäudevernetzung oder WLAN ist dieser Anspruch eine Zumutung. Dafür gibt es Normen und Spezialisten. Man kann recht passgenaue Konzepte über nahezu alle Schulformen legen - bei den wenigen Ausnahmen im z.B. F…

qualifizierung

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:25:47 +0000

Qualifizierung - Kompetenzentwicklung bei Lehrkräften Kategorie Konkretisierung Was wird in der Regel erwartet? a) Aussagen zur geplanten Fortbildungsformaten b) Inhaltliche Aussagen zu den Fortbildungen c) Bezüge zum Fort- oder Weiterbildungskonzept der Schule

medialitaetsverstaendnis - angelegt

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:24:19 +0000

Medialitätsbewusstsein der Lehrkräfte fördern Angehenden Lehrkräften wird wie den heutigen immer noch überwiegend eine veraltete Vorstellung des Medienbegriffs vermittelt. Medien seien „Mittler“ - in dieser Vorstellung gehören Overheadprojektoren, Arbeitsblätter, die grüne Tafel usw. zu den Medien. Der Medieneinsatz hat sich in dieser Definition dem Primat der Didaktik unterzuordnen. Das Unterrichtsziel bestimmt, welche Medien sinnvoll zum Einsatz kommen. In fast allen Fällen wird heute noch in…

schulverwaltung

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:21:11 +0000

Neue Kommunikationsstrukturen und Strukturen der Zusammenarbeit in der Schulgemeinschaft entwickeln In einem ersten Schritt könnte es z.B. darum gehen, eine datenschutzkonforme Kommunikationsmöglichkeit unter Lehrpersonen und Schüler:innen zu schaffen, den Zugriff auf Termine und Dateien sowie einen Ort zur Zusammenarbeit mit besonderem Fokus auf die kontinuierliche Weiterentwicklung der schulinternen Arbeitspläne zu finden. Hierbei muss es auch darum gehen, neue Arbeitsformen zu etablieren, et…

dasgleichetun - angelegt

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:10:56 +0000

Als Lehrkraft das Gleiche tun mit digitalen Geräten Wenn ich als Lehrkraft um die Möglichkeiten nicht weiß, die mir digitale Geräte und Werkzeuge bieten, kann ich nur unter großen Schwierigkeiten pädagogische Ideen entwickeln. Es ist zunächst dabei naheliegend und inkaufzunehmen, dass vorwiegend bestehende Elemente von Unterricht lediglich technisiert statt digitalisiert und z.B. eine interaktive Tafel schlicht als Schreibfläche wie eine grüne Tafel Verwendung findet oder kurze Wissensabfragen …

sap-a

maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 12 Apr 2021 09:00:52 +0000

Integration digitaler Kompetenzen in die schuleigenen Arbeitspläne Wie bereits in der Einleitung des Konzeptes angedeutet, sollte Medienbildung selbstverständlicher Teil von Unterrichtsentwicklung sein. Er kann es nach unserer Ansicht nur werden, wenn die infrastrukturellen Voraussetzungen stimmen und unsere Lehrkräfte im Bereich der Schulorganisation und -kommunikation und durch Fortbildungen Vertrauen in digitale Arbeitsprozesse sowie Selbstsicherheit gewinnen. Dabei spielen natürlich auch di…

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Thu, 25 Mar 2021 07:58:24 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Thu, 25 Mar 2021 07:58:24 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Thu, 25 Mar 2021 07:58:23 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Thu, 25 Mar 2021 07:47:51 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Thu, 25 Mar 2021 07:45:18 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Sun, 21 Mar 2021 11:38:03 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 15 Mar 2021 16:37:50 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 15 Mar 2021 16:21:15 +0000

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maik.riecken@undisclosed.example.com (Maik Riecken) — Mon, 15 Mar 2021 16:10:44 +0000