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Einstieg

Überblick

Eine utopische Schul-IT-Welt

Die Realität

Die Aufgabenstellung

Was kommt da auf uns zu?

Suchen, Verarbeiten, Aufbewahren

Produzieren und Präsentieren

Kommunizieren und Kooperieren

Schützen und sicher Agieren

Problemlösen und Handeln

Analysieren und Reflektieren

Die Besonderheiten

Das Medienbildungskonzept als Querschnittsaufgabe

Das nicht leitzbare Medienbildungskonzept

Phasen bei der Entwicklung eines Medienbildungskonzeptes

Das Unstrittige unstrittig lassen - oder: Infrastruktur braucht man immer

Umgang mit Verweigerung

Unterrichts- und Schulentwicklung auf den Weg bringen - Umgang mit Schwierigkeiten

Der eigene Anspruch als Entwicklungshemmnis

Die Schulleitung als zentrale Größe

Von stillen König:innen (...aber doch meist Königen)

Kritiker und Verweigerer als wertvoll erkennen

Kapitelübersicht

Die Geschichte und Medialiät

Die Geschichte des Internets

Förderprogramme und ihre Herkunft

Kommunale Medienentwicklungsplanung

Schulische Medienbildungskonzepte

Anhang und Materialien