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 ===== Prozessbegleitung anhand von Leitfragen ===== ===== Prozessbegleitung anhand von Leitfragen =====
-Im wesentlichen lassen sich sechs Leitfragen für den Prozess der Medienbildungskonzeptentwicklung formulieren, die je auf einer Seite nochmal näher erläutert werden. Inhaltlich bauen sie aufeinander auf. Ich habe im Gegensatz zum Original den Aspekt der informatischen Bildung mit dabei.+{{ :mbk:guard-rail-4199440_1920.jpg?direct&350 |Bild von Monsterkoi auf Pixabay}} 
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 +Im Wesentlichen lassen sich sechs Leitfragen für den Prozess der Medienbildungskonzeptentwicklung formulieren, die je auf einer Seite nochmal näher erläutert werden. Inhaltlich bauen sie aufeinander auf. Ich habe im Gegensatz zum Original den Aspekt der informatischen Bildung mit dabei.
  
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-Warum sind Medienbildung und informatische Bildung in der Schule notwendig? +  - Warum sind Medienbildung und informatische Bildung in der Schule notwendig? 
-Wo sind Anknüpfungspunkte für Medienbildung und informatische Bildung an unserer Schule? +  Wo sind Anknüpfungspunkte für Medienbildung und informatische Bildung an unserer Schule? 
-Welche Kompetenzziele im Bereich der Medienbildung und der informatischen Bildung sollen für Lehrer:innen an unserer Schule erreicht werden? +  Welche Kompetenzziele im Bereich der Medienbildung und der informatischen Bildung sollen für Lehrer:innen an unserer Schule erreicht werden? 
-Welche Kompetenzziele im Bereich der Medienbildung und der informatischen Bildung sollen für Schüler:innen an unserer Schule erreicht werden? +  Welche Kompetenzziele im Bereich der Medienbildung und der informatischen Bildung sollen für Schüler:innen an unserer Schule erreicht werden? 
-Wie sollen diese Ziele erreicht werden? +  Wie sollen diese Ziele erreicht werden? 
-Welche technische Ausstattung ist dafür über digitale Infrastruktur (LAN, WLAN, Internetzugang) hinaus notwendig?+  Welche technische Ausstattung ist dafür über digitale Infrastruktur (LAN, WLAN, Internetzugang) hinaus notwendig?
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 +Diese Leitfragen schauen wir uns jetzt mal einzeln und genauer an.
  
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